Classes of music, music theory, harmony, auditory training, based on exploration and exercises.

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Siempre he tenido gusto por la música, desde pequeño he tenido la habilidad de cantar y soy muy afín a ella, cuando entre a la universidad me di cuenta que mi voz era mi manera de llegar a las personas y me ayudo mucho el maestro que tuve, me enseñó a quererme a mi mismo a partir del canto y a aceptarme con la música.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  You get what you give - New Radicals

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Alguna vez tuve un alumno invidente, fue bastante agradable pero también muy desafiante, pero al mismo tiempo era increíble porque el alumno entendía rápidamente y yo me vi en la obligación de encontrar maneras mas didácticas para explicar los temas.

• Qué opinas, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  Creo que el violín, o cualquiera de la familia de las cuerdas frotadas, los instrumentos no temperados son bastante complejos y delicados.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  Amor propio, desicion y carisma.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

  Definitivamente Ruben Bladez, Hozier y James bay; Ruben Bladez porque es un ejemplo a seguir para mi, el hombre es abogado y su critica social es impresionante, Hozier básicamente porque su música me gusta muchísimo y James Bay porque me se muchas de sus canciones y creo que seria muy agradable sentarse a componer.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@

  El resultado de mi trabajo es lo que me gusta ver reflejado en mis alumnos, recuerdo que a un alumno al que doy clases en este momento le puse algunos ejercicios de reconocimiento, de cantar dos notas en escalas y fue super gracioso ver su cara cuando noto que podía cantar asociando sus movimientos corporales al movimiento de la música,eso para mi es una ganancia super grande, y cuando estaba estudiando recuerdo que hubo un concierto en el que use la canción que tuve que cantar para hacer catarsis de una relación amorosa que había terminado, fue muy liberador.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un-a Superprof?

  Ser honesto, respetuoso y amigable, tratar de que mis alumnos se rían constantemente e inspirar confianza en ellos, preguntarles frecuentemente como se encuentran y si están bien emocionalmente, pues creo que esto afecta bastante el aprendizaje.