Graduate engineer and doctoral student gives science courses (math, physics, IS, etc.) at all levels. 5 years of experience.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai toujours été passionné par les sciences. Déjà en maternelle je demandais à ce qu'on me lise des livres sur l'espace. J'ai ensuite tout naturellement suivi la voie scientifique jusqu'à faire des études d'ingénieur. C'est pendant ces études que j'ai commencé à donner des cours. Je me suis alors découvert une nouvelle passion : celle de la transmission du savoir. Cela m'a amené à explorer beaucoup de façons d'expliquer, d'enseigner, de m'adapter à tous les élèves que je coachais. J'ai donc développé un grand intérêt pour les sciences cognitives (les sciences de l'apprentissage), et c'est encore aujourd'hui ce qui me permet d'être si efficace avec mes élèves.

• Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'adore enseigner les sciences, particulièrement les maths. C'est pour moi une matière extrêmement importante en cela qu'elle permet de développer beaucoup de compétences qui sont capitales pour réussir dans la vie : la logique, la mémoire, la rigueur, la prise d'initiative, la créativité dans l'approche face à un problème nouveau, etc. Ce que j'aime le plus faire, ce sont les maths appliquées. Trop souvent les maths sont abstraites et les élèves s'en désintéressent. C'est un comble quand on sait que c'est l'outil de base utilisé dans toutes les sciences qui nous permettent de comprendre à peu près tout ce que l'on sait aujourd'hui.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Je suis un grand admirateur de Charles Darwin. Sa théorie de l'évolution, en apparence si simple, explique tout, de l'apparition de la première bactérie jusqu'à certains de nos comportements quotidiens, en passant par les raisons pour lesquelles les feuilles des arbres sont vertes, et j'en passe. On découvre aujourd'hui encore des choses que l'on explique grâce à lui.
  
  Plus contemporain, j'aime beaucoup le travail de vulgarisation de Thibaut Giraud, youtubeur philosophe qui s'efforce de rendre la philo intéressante et accessible à tous, le tout avec humour et en étant dans l'air du temps ! La vulgarisation est un sujet que j'affectionne particulièrement car il permet à tout le monde de s'intéresser à des sujets parfois complexes sans forcément avoir fait d'études dans ces domaines. Lorsque c'est bien fait, c'est très enrichissant intellectuellement tout en étant divertissant, et ça participe grandement à l'élévation de la société. Je m'inspire beaucoup de son travail pour mes cours, ainsi que de celui de David Louapre, un autre youtubeur plus axé sciences physiques.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour enseigner la science, il faut avant tout l'avoir bien comprise. Ca paraît évident, mais c'est loin de l'être ! Avoir BIEN compris la science nécessite de se poser beaucoup de questions, même sur les choses a priori les plus simples. Très peu de profs font vraiment l'effort d'aller au fond des choses et beaucoup se contentent malheureusement de n'expliquer les choses que de manière superficielle.
  
  Ensuite, je pense que les deux qualités les plus importantes sont d'être bienveillant et créatif :
  
  - Bienveillant envers les élèves, qui sont tous différents. Il faut apprendre à identifier les blocages, rester patient, s'adapter à leur façon d'apprendre, de voir les choses, même si certains sont démotivés et n'ont pas envie de travailler. Un bon prof ne doit pas se braquer face à la démotivation d'un élève, c'est à lui de le remotiver.
  
  - Créatif par rapport aux façons d'expliquer et d'enseigner, d'aborder les problèmes, etc. C'est très important car, encore une fois, chaque élève est unique, et ce qui marche pour l'un ne marchera peut être pas pour l'autre. Il faut en permanence réfléchir à de nouvelles approches, c'est ce qui rend ce métier si intéressant.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai donné des cours de maths à un enfant de star pendant toute une année.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  J'ai eu deux types de difficultés à l'école. Les premières sont apparues dès la fin de la maternelle. Il s'agissait de difficultés sociales, dûes au fait que j'étais un garçon HPI (haut potentiel intellectuel). J'avais du mal à comprendre les codes de la cour de récréation car je m'intéressais à des sujets qui n'étaient pas les mêmes que les autres enfants. J'ai réussi à bien mieux m'adapter en rentrant au collège, mais je sais que ce n'est pas évident pour les élèves neuro-atypiques (HPI, HPE, TDAH, etc.). C'est pourquoi je me suis en partie spécialisé dans l'accompagnement de ces élèves.
  
  Le second type de difficultés que j'ai rencontré à l'école était en maths à l'arrivée au lycée (en 2nde). Et oui, j'étais mauvais en maths et aujourd'hui je les enseigne, comme quoi il n'y a pas de fatalité. Il m'a simplement fallu avoir un déclic et tout est rentré dans l'ordre. Je suis passé de 8 de moyenne en seconde à 17 en première. La raison : l'enseignement des maths n'était pas adapté à ma façon de les comprendre et de les interpréter. Quand j'ai trouvé des méthodes de travail et des explications qui me convenaient, ça allait tout de suite beaucoup mieux !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis un grand passionné de voyage, je parcours le monde pour découvrir la nature et les cultures d'autres pays dès que j'en ai l'occasion. Je suis aussi un grand sportif, et je pratique la guitare, ce que j'adore car c'est un domaine dans lequel on peut perpétuellement progresser. Je m'intéresse aussi énormément aux animaux et à leurs comportements. J'ai eu l'occasion de faire un safari en Afrique du Sud et c'est une des plus belles expériences que j'ai vécues.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Selon moi, trois critères font de moi un SuperProf :
  
  - Ma double passion pour les matières que j'enseigne et pour l'enseignement lui-même.
  - Mes qualités humaines : je suis à l'écoute, je m'adapte, et je ne juge jamais. Je suis doté d'une très grande empathie et j'ai à coeur de vraiment aider les gens qui me font confiance
  - Le fait que je sois formé aux neurosciences cognitives, car ça m'apporte tout un arsenal de techniques et de façons d'expliquer qui me permet de m'adapter à n'importe quel élève.